「模型認輔團隊」由花蓮縣國小教師樓昕於2012年6月成立，
帶領14位團隊成員： 黃鑠崴、黃巧如、謝佩蓉、劉盈風、龍香君、吳家慧、俞俊彥、
陳毓文、黃子芳、 呂沅潤、岳彤、黃允則、張紘瑄、曾玉如，
與花蓮縣多個國小合作，利用和學生「模型共做」的方式，
「認」識兒童，並加以「輔」導，目的是協助遭遇困難的學生，陪伴他們成長，克服生活困境。
以下是模型認輔團隊透過積木、紙模型、立體拼圖、轉蛋、以及塑膠模型，結合對於自然環境的關心
精心製作了一則與「海龜保育」的故事，歡迎大家一同欣賞！
傳說中，只要在大海中遇見綠蠵龜爺爺奶奶，就能擁有大海的智慧。
有一天，船隻入侵了神祕的海域，綠蠵龜爺爺奶奶覺得很害帕。
原來這些船的到來是為了捕捉綠蠵龜，綠蠵龜爺爺奶奶只好離開牠們的家。
船隻越靠越近，綠蠵龜爺爺奶奶也努力地往前游著，但綠蠵龜爺爺受傷了。
綠蠵龜爺爺：妳快走，抓到我沒關係，至少你是自由的。綠蠵龜奶奶含淚往前游。
受傷的綠蠵龜爺爺很快就被抓住了。
綠蠵龜奶奶去找了他們的好朋友，
「神龍」來解救綠蠵龜爺爺。
神龍攪動海浪，讓船隻翻覆，不要讓人類捕捉綠蠵龜爺爺。
綠蠵龜爺爺在神龍的解救下掙脫了束縛，並且向神龍道謝。
美國心理學家羅洛‧梅（Rollo May）曾經在「創造的勇氣」一書中提到：
「創造的勇氣是為了發現新的形式、新的象徵、新的典範，以便由此建立一個新的社會。」
在這個3C產品充斥在你我之間，導致親子間的關係逐漸淡薄的社會裡，
請讓我們模型認輔團隊邀請各位一起陪在兒童身邊，
與他們共同發揮那天馬行空的想像力，運用各種不同的素材，創造無限的可能性吧！
